孩子的教育，永远是为人父母讲不完的话题。而孩子在进入学校后的悄悄变化，也是父母最关注的细节。

很多国内有家长关心加拿大的教育情况，今天，我们就找了一位移民妈妈，让她来聊聊她对加拿大小学教育的看法。

“那我在这里说说对小学教育的看法吧!小学相对于国内来说就是“玩”，但这表面看起的“玩”，能够激发儿童学习知识的主动性，发掘其兴趣爱好所在，从而达到“乐之者”——以学习为乐趣的人。

我还是围绕教育的五大要素：德，智，体，美，劳来谈谈我对加拿大小学教育的认识。”

德育方面

学生刚入学，经常能听到老师强调小朋友之间要Share(分享)这个词。从起初的玩具，到知识，到步入社会对财富的分享，和这种教育不无关联。

这里老师教的年级是固定的，可以说是“铁打的老师，流水的学生”。每学期开学，学生都要换一个新教室，面对一位新老师。避免了老师对某个学生有偏见，或是学生不喜欢哪个老师，影响这位学生学习的积极性。

北美的学校都有混班制，比如女儿二年级的时候和一年级的小朋友混班，家长们都喜欢自己的孩子和高年级的分在一起，这样会有一定的优势。

但和低年级分在一起，不就是陪着比自己小的一块玩吗!不少华人和老外的家长打电话到教育局咨询，得到的答案是：北美的公立学校教育都是这样，是沿袭英国的教育制度。孩子们在学校不仅是开发智商，也是培养相互沟通、相互帮助、相互关心、彼此分享的能力。

北美的孩子比较自信且大方，我想也要归功于教育。Good Work(做得好)或是Bravo(法语，做得好)是这里老师挂在嘴边，每天送给孩子们的礼物。老师充分认可孩子们做出的一丝丝成绩，不仅仅停留在学习方面。

对于老师，孩子们可以直呼其名。学生和老师之间没有严格的师生划分。老师和学生之间，学生和家长之间都是彼此尊重，Thank you 和 Sorry是这里最多听到的词。

智力开发

书，在起跑线!加拿大孩子最大的优点就是爱看书，这里说的是自觉自愿，不是老师逼迫的。他们一出生就可以到图书馆里“混”。

因为图书馆里有专门为他们准备的活动：唱歌，讲故事，弹吉他，做游戏……从最初的娱乐玩耍到慢慢会看图识字，孩子们在开心中得到知识，喜欢来这里成了一种习惯，这种习惯一直贯穿终生!

进入学校，有学校图书馆，每周孩子们都可以去一次，借自己喜欢的书来读。有时候我惊讶地发现女儿有许多知识是从书上得到的答案。

这里的文化课比不上国内，老师不给一味灌输，三年级之前，课后也没有家庭作业。女儿三年级才学乘除法，但是老师不强调背诵口诀，理由是：不需要背，早晚都能会。很多华人家长比较担心，甚至连国内来的老人也在担心这个问题。于是，放学后出现两个极端，有的继续“放羊”，有的各种补习。

加拿大是一个移民国家，老师也来自世界各地。地球村的观念也灌注于教学中，培养出的学生志向远大，不会受地域局限，更多的是让他们从小就树立梦想，面向世界，有拯救地球的责任感。

文体方面

北美的孩子体能方面比较棒，这是有目共睹的。尤其是从国内刚到北美的孩子，运动方面普遍比不上在这里“土生土长”的孩子。

这里的孩子是从小玩到大。不仅学校，各个公园，社区甚至角落都有健全的运动设施。在校期间，每天都有一个小时的户外运动，不管刮风下雨，这是每个学校的硬指标。每个学期要结束前，户外活动更多。每个年级都组织到公园野餐，到山上去踩雪或者到其他地方去hiking(徒步)，名目繁多。孩子们怎能不开心呢!

在玩中不仅锻炼了身体，增加了相互的沟通交流，更能“玩”出花样来，想象力不就是在“玩”时激发的吗!

美学方面

教育本身，除了开发学生的智力，还要开发孩子们对这个世界美好事物的认知，让他们的爱充满内心。

对于请假出去到其他国家旅游的学生，学校会很支持的，只要在教务处填一张表即可。把出行的具体日期写上，主要是从安全方面考虑。但回来后学校会安排跟大家一起分享那个国家都有什么风土人情。这里的孩子不仅是读万卷书，而且还行万里路。

学校经常组织孩子们步行到附近公园，到大自然当中去，培养孩子对大自然的热爱，这样成年后才能对自然生命有一种责任感，不会只是赚钱的机器，能感受到美才能做出对这个社会美好的事。

劳动方面

女儿学校的后院有一个Secret Garden，就是秘密花园。老师每段时间都会带她们到花园里面，让她们认识一些植物和蔬菜，并可以采摘一些青葱之类的给她们吃，教她们怎样种一些花花草草;每段时期可以协助老师烤一次全麦面包，或者烤南瓜子……

这里的人动手能力强，不管是修剪花园庭院，还是粉刷栅栏墙壁;不管是装地板，还是换瓦片，都愿意自己来。可能都是从小养成的习惯。

总结

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”， 这句话的意思是：拥有知识的人不如爱好知识的人，喜爱知识的人不如以学知识为乐趣的人。

我认为加拿大小学教育培养的是对学习的兴趣。如果教育只是一味的灌输知识，那么到了大学，洪荒之力用尽，再不会谈什么创新，更谈不上诺贝尔奖!

著名作家林清平说得好：教育的根本是赋予被教育者自我教育，自我反省，自我进步的能力。

纵使加拿大的教育万般吸引，但加拿大留学不得不考虑许多实际的问题，比如费用、择校等，留学生跟加拿大本地学生相比，各方面其待遇相差甚多。这也让越来越多的家长会认真思考提早为孩子的海外教育做规划，而“先移民后留学”让孩子带着身份去读书俨然成为众多家长的选择。

“有身份”给孩子在加拿大读书带来哪些优势:

1移民学费更低

获得身份之后，孩子小学、初中、高中都可以享受与加拿大国民一样的免费待遇。持有加拿大身份的大学生学费大概是留学生费用的1/4，仔细算下来，这节省的可是一笔不小的费用。

2更早地融入当地社会

由于身份不一样，加拿大孩子对同学的接纳程度不一样。其背后的逻辑是，永久居民是不会轻易离开加拿大的，那也就是值得长期交往的;还有就是文化背景，由于从小接触的大环境有差异，所以越早让孩子融入当地社会环境对日后发展更有益。

3上好学校的门槛更低

加拿大的学校，出于保护本国公民上学权力的考虑，对留学生入学设置了种种申请条件和名额限制。知名学府不仅从招生人数上设限，核心专业更是只对有“身份”的孩子开放。

4享有大国公民福利

作为领跑世界的福利大国，加拿大有着先进的医疗技术和令人羡慕的社会福利，移民加拿大获取居民身份后，即可享有与本国公民同等的社会福利，包括免费医疗、助学贷款等等。

5毕业之后更容易就业

加拿大政府法律明文规定，企业必须优先招聘永久居民和本国公民。同时，对于企业而言，招聘一个永久居民和本国公民非常简单，而招聘一个留学生，手续则比较麻烦，时间成本更高。在这样的环境中，一份工作，对于所有条件都一样的两个求职者而言，拥有加拿大身份的求职者自然轻易胜出。

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